ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MENGGUNAKAN GAMBAR BERSERI KELAS III SEKOLAH DASAR SWASTA JOSEPH KHATULISTIWA TAHUN AJARAN 2021/2022

Dominika Yesi Maya Sari. 2022. Analisis Kemampuan Menulis Karangan Sederhana menggunakan Gambar Berseri Kelas III Sekolah Dasar Swasta Joseph Khatulistiwa Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP. Pembimbing I: Ursula DwiOktaviani, M.Pd, Pembimbing II: Evi Fitrianingrum, M.Pd Kata Kunci: Menulis Karangan, Gambar Berseri Pada menulis karangan sederhana terdapat permasalahan yang muncul pada siswa kelas III yaitu siswa masih sulit dalam memilih kata ataupun merangkai kalimat, siswa mengalami kesulitan dalam menuangkai ide serta tidak sesuai dalam penggunaan huruf kapital, penggunaan ejaan dan tanda baca.Penelitian ini dilakukan untuk 1) mengetahui kemampuan menulis karangan sederhana menggunakan gambar berseri kelas III Sekolah Dasar Swasta Joseph Khatulistiwa Tahun Ajaran 2021/2022, 2) faktor-faktor penghambat kemampuan menulis karangan sederhana menggunakan gambar berseri kelas III Sekolah Dasar Swasta Joseph Khatulistiwa Tahun Ajaran 2021/2022 dan 3) Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana menggunakan gambar berseri kelas III Sekolah Dasar Swasta Joseph Khatulistiwa Tahun Ajaran 2021/2022. Metode penelitian ini adalah kualitatif deksriptif. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, wawancara, observasi dan dokumentasi dengan jumlah sampel 12 orang perserta didik. Hasil penelitian menunjuk kan bahwa 1) Kemampuan menulis karangan sederhana menggunakan gambar berserk masuk dalam keterangan nilai baik dengan rata-rata 72 serta kategori Baik 2) Faktor-faktor penghambat memampuan menulis karangan sederhana menggunakan gambar berseri, yaitu factor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal adalah faktor yang mempengaruhi dari luar. Faktor ini terdiri dari factor lingkungan belajar, factor presensi, factor pembelajaran dan keterbatasan waktu dan mengejar materi. Faktor Internal adalah faktor yang mempengaruhi siswa dari dalam diri sendiri. Faktor ini meliputi factor psikologis yang meliputi factor pengalaman dan kemampuan dan motivasi dan 3) Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi hal tersebut yaitu mengerjakan tugas bersama-sama, memberi tanda di buku siswa, menegur siswa jika ribut, menjalin komunikasi yang intensif dengan orang tua, member tugas tambahan melalui grup whatsApp serta memberikan motivasi. Dalam menulis karangan sederhana menggunakan gambar berseri termasuk dalam kategori baik adapun faktor yang mempengaruhi terdapat faktor dari luar dan dari dalam siswa itu sendiri berbagai upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi masalah yang terdapat di dalam kegiatan menulis seperti mengerjakan tugas bersama-sama