HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN MINAT BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) SISWA KELAS V SD NEGERI 14 BATU NANTA TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Ezra Afrisuanus, 2023. “Hubungan Antara Kecerdasaran Sosial Dengan Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SD Negeri 14 Batu Nanta Tahun Pelajaran 2023/2024”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I : Eliana Yuitha Seran,
M.Pd, Pembimbing II : Fransiska, S., Psi., M.Pd. Kata Kunci : Kecerdasan Sosial, Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar siswa SDN 14 Batu Nanta. Hal ini ditandai dengan siswa masih kesulitanm emahami materi IPS khususnya materisejarah, kurangnya daya tarik siswa untuk berpartisipas iaktif dalam pembelajaran IPS dikelas dan beberapa siswa masih kurang percayadiri maju ke depan kelas untuk berkomentar/bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikat antar kecerdasan sosial dengan minat
belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas V SD Negeri 14 batu nanta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel 21 siswa. Pengumpulan data menggunakan komunikasi tidak langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa
kecerdasan sosial sangat baik dan minat belajar sangat baik. Terdapat Hubungan Antara Kecerdasaran Sosial Dengan Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas V SD Negeri 14 Batu Nanta Tahun Pelajaran 2023/2024dibuktikan dengan nilai pearson correlation dengan nilai alfasebesar 0,522>0,05dan nilai
tersebut berada pada interval keofesien 0,40-0,599 yang menunjukkan hubungan tergolong cukup. Disarankan agar guru lebih mengoptimalkan kecerdasan sosial dan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS.