PENGGUNAAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN MATEMATIKA TEMA 7 SUBTEMA 2 DI KELAS III SDN 35 SULANG BETUNG TAHUN AJARAN 2021/2022

Meilin, Neri. 2022.Penggunaan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Matematika Tema 7 Subtema 2 Di Kelas III SDN 35 Sulang Betung Tahun Ajaran 2021/2022.Skripsi, program studi pendidikan guru sekolah dasar STKIP persada khatulistiwa sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd., Pembimbing II: Andri, M.Pd Kata Kunci: Media Konkret, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media konkret. Penelitian ini dilakukan di kelas III Sekolah Dasar Negeri 35 Sulang Betung yang terdiri dari 18 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk penelitiantindakan kelas (PTK). Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar tes, lembar angket dan dokumen. Analisis data menggunakan metodereduksi data, pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan rata-rata skor hasil belajar siswa dari 67,77 menjadi 81,66 pada sislus II sehingga tergolong sangat baik dan mengalami peningkatan sebesar 27,78%. Berdasarkan aktivitas siswa pada siklus Isebesar 69,22 menjadi 96,15 pada sislus IIaktivitas belajar
siswa tergolong sangat baik. Selain itu, siswa memberikan respon positif atau sangat baik dalam pembelajaran dengan menggunakan media konkret. Hal ini dapat dilihat melalui hasil angket menunjukan presentase respon siswa skor yang diperoleh 83,33% sehingga dalam katagori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media konkret, dapat meningkatkan hasil belajarsiswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 35 Sulang Betung.