ANALISIS KESULITAN PROSES PEMBELAJARAN SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PADA GURU - GURU DI SD NEGERI 09 MENSIAP TANJUNG KECAMATAN TEMPUNAK KABUPATEN SINTANG TAHUN AJARAN 2020/2021

Erita Maysarani Wahyu. 2021. “ Analisis Kesulitan Proses Pembelajaran Selama Masa Pandemi Covid-19 pada Guru- guru di SD Negeri 9 Mensiap Tanjung Kecamatan Tempunak Kabupaten Sintang Tahun Ajaran 2020/2021”. Tugas Akhir. Program Studi Pendidikkan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
Pembimbing I : Agusta Kurniati, M.Pd. Pembimbing II : Gabriel
Serani, S.S.,M.Hum. Kata kunci : kesulitan, Proses, Pembelajaran, pandemi, Covid-19 ini dilatarbelakangi dengan bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan selama masa pandemi covid-19 yang dimana pembelajaran yang ada di SD Negeri 9 Mensiap Tanjung Kecamatan Tempunak diterapkan pembelajaran secara luar jaringan ( luring ) , pembelajaran ini baru mulai dilakukan selama masa pandemi oleh sebab itu sebagai tenaga pendidik atau guru banyak mengalami kesulitan selama proses pembelajaran yang dilakukan. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah mengetahui kesulitan apa saja yang dialami oleh guru selama menerapkan pembelajaran luar jaringan ( luring ) khususnya di SD Negeri 9 Mensiap Tanjung Kecamatan Tempunak tahun ajaran 2020/2021.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk proses pembelajaran selama masa pandemi, kesulitan apa saja yang dialami guru dalam proses pembelajaran, dan upaya atau solusi apa saja untuk mengatasi kesulitan proses pembelajaran selama pandemi covid-19 pada guru-guru SD Negeri 9 Mensiap Tanjung Kecamatan T empunak Tahun Ajaran 2021/2022. Manfaat penelitian ini manfaat teoritis dan manfaat praktis. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif, dan bentuk penelitiannya menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas yang berjumlah 6 orang. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) bentuk pada pembelajaran yang dilakukan adalah perencanaan, pelaksanaan , dan evaluasi. Bentuk pembelajaran yang dilakukan dengan metode luring dengan pengambilan tugas dan pengumpulan tugas bentuk pembelajaran tugas terstruktur.
2) kesulitan proses pembelajaran yang dialami guru adalah kesulitan memanajemen waktu, dan kesulitan dalam menyampaikan materi dan tugas yang akan diberikan, serta kesulitan dalam mengevaluasi pembelajaran. 3) upaya atau solusi yang dilakukan adalah guru mengikuti pelatihan penyusunana perangkat pembelajaran, bekerjasama dengan kepala sekolah dan orang tua murid untuk meminimalisir kesulitan proses pembelajaran.