ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU KELAS VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 25 BEGORI KECAMATAN SERAWAI KABUPATEN SINTANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Andra Sugara. 1607061231. 2020. Analisis Keterampilan Dasar Mengajar guru Kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 25 Begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Agusta Kurniati.,M.Pd., Pembimbing II, Henry Elisa., M,Pd. Kata Kunci: analisis, keterampilan dasar mengajar guru, mengajar guru Masalah umum dalam penelitian ini adalah Bagaimana Hasil Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru Kelas VI Di Sekolah Dasar Negeri 25 Begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021. Tujuan Khusus: (1) Mendeskripsikan Keterampilan Dasar Mengajar Guru Kelas VI Di Sekolah Dasar Negeri 25 Begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021; 2) Mendeskripsikan Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Keterampilan Dasar Mengajar Guru Kelas VI Di Sekolah Dasar Negeri 25 Begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021; 3) Mendeskripsikan Upaya Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Faktor Penghambat Keterampilan Dasar Mengajar Guru Kelas VI Di Sekolah Dasar Negeri 25 Begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021; Variabel dalam penelitian ini menggunakan variabel tunggal yaitu keterampilan dasar mengajar guru metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru kelas VI. Teknik pengumpulan data teknik Observasi, teknik Wawancara, teknik Dokumentasi. Alat pengumpul data berupa lembar observasi, lembar wawancara dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, 3) Penarikan Kesimpulan.. Hasil analisis yang diperoleh: 1) Keterampilan dasar mengajar guru kelas VI sekolah dasar negeri 25 begori Kecamatan Serawai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021 masih cendrung kurang maksimal sehingga proses pembelajaran yang dilakukan masih kurang kondusif. 2) Faktor pendukung dan penghambat keterampilan dasar mengajar yaitu: faktor pendukung dari keterampilan dasar mengajar yaitu pengetahuan atau kemampuan (intelegensi), faktor penghambat dari keterampilan dasar mengajar yaitu faktor sarana dan prasarana yang kurang memadai. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi faktor penghambat keterampilan dasar mengajar yaitu: guru melakukan tindakan seperti pengecekan kesiapan siswa setiap hendak memulai proses proses pembelajaran serta menunjukan peraturan keluar masuk ruangan.