ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SD BANTUAN SLAMET RIYADI KECAMATAN SEKADAU HILIR TAHUN AJARAN 2023/2024

Yosepa. 2023, Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV melaluiGerakan Literasi Sekolah di SD Bantuan Slamet Riyadi Kecamatan Sekadau Hilir Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIPPersada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Imanuel Sairo Awang, S.Si.,M.Pd,Pembimbing II: Tedi Suryadi, M.Pd. Kata Kunci : Peran Guru, Minat Baca, Literasi, Sekolah Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan minat baca siswa kelas IV melalui gerakan literasi sekolah di SD Bantuan SlametRiyadi Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan bentuk penelitian deskriptif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi,wawancara dan dokumentasi sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Sekolah yang dilaksanakan di SD Bantuan Slamet Riyadi ialah melakukan kegiatan membaca selama 15 menit sebelum atausesudah pembelajaran, tersedianya pojok baca di setiap kelas serta ada kunjungan keperpustakaan sesuai dengan jadwal. Minat baca peserta didik telah mengalamipeningkatan hal ini terlihat pada peserta didik senang membaca tanpa paksaan,peserta didik dapat memanfaatkan waktu untuk membaca di pojok baca,mengunjungi perpustakaan untuk membaca, adanya kesadaran dari peserta didikmembawa buku bacaan dari rumah untuk dibaca disekolah. Guru SD Bantuan
Slamet Riyadi telah berperan dalam meningkatkan minat baca siswa dengan caramembimbing, mengelola, memfasilitasi, mendemonstrasi, memotivasi dan mengevaluasi kegiatan membaca. Guru membuat berbagai kreasi baru dalamkegiatan membaca yang dilibatkan dalam proses kegiatan membaca, memberikan motivasi kepada siswa, menilai dan mengevaluasi hasil kegiatan membaca siswa,serta membuat kegiatan literasi mengalami keberlanjutan. Kesimpulan penelitian ini adalah guru memiliki peran penting dalam meningkatkan minat membaca peserta didik yang diterapkan dalam tujuh aspek yaitu sebagai sumber belajar,fasilitator, pengelola, demonstrator, pembimbing, motivator dan evaluator.Penelitian ini diharapkan dapat memperluas wawasan dan ilmu pengetahuan bagiguru, sekolah, peneliti dan pembaca dalam memahami peran guru dalammeningkatkan minat membaca peserta didik.