PENGEMBANGAN MEDIA JENGA KARTU PANCASILA (JEKAPA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MAKNA-MAKNA SIMBOL PANCASILA KELAS III SD NEGERI KOTA SINTANG TAHUN AJARAN 2023/2024

Uswatun Hasanah. 2024. Pengembangan Media Jenga Kartu Pancasila Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Makna-Makna Simbol Pancasila Kelas III SD Negeri Kota Sintang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Eliana Yunitha Seran, M.Pd. Pembimbing II: Lusila Parida, M.Pd. Kata Kunci: Media JEKAPA, Materi Makna-Makna Simbol Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran jenga kartu pancasila (JEKAPA) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi maknamakna simbol pancasila pada siswa kelas III SD Negeri kota Sintang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Desain uji coba penelitian ini menggunakan PreExperimental Design jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subyek ujicoba dalam penelitian ini terdiri atas subyek uji coba skala kecil dan skala luas pada siswa kelas III SD Negeri 29 Nenak Tembulan dan SD Negeri 7 Sintang. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini meliputi lembar validasi, tes hasil belajar kognitif makna-makna simbol pancasila dan angket respon siswa. Hasil penelitian pengembangan media jenga kartu pancasila (JEKAPA) sebagai berikut.(1) Kelayakan media jenga kartu pancasila (JEKAPA) pada validasi ahli media dan validasi ahli materi sama-sama memperoleh persentase 96% dengan kriteria sangat layak digunakan. (2) Pada skala kecil di kelas III B SD Negeri 29 Nenak Tembulan memperoleh peningkatan sebesar 21,36. Pada skala luas di kelas III A SD Negeri 29 Nenak Tembulan memperoleh peningkatan sebesar 25,2, di kelas III A SD Negeri 7 Sintang memperoleh peningkatan sebesar 26,95 dan di kelas III B SD Negeri 7 Sintang memperoleh peningkatan sebesar 23,74. (3) Respon siswa terhadap media jenga kartu pancasila (JEKAPA) pada skala kecil memperoleh persentase sebesar 86% termasuk kategori sangat baik dan respon siswa terhadap media jenga kartu pancasila (JEKAPA) pada skala luas memperoleh persentase sebesar 83% termasuk kategori baik. (4) Efektivitas media jenga kartu pancasila (JEKAPA) untuk meningkatkan hasil belajar pada skala kecil dan skala luas sama-sama memperoleh kategori tinggi. Kesimpulannya adalah media jenga kartu pancasila (JEKAPA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi makna-makna simbol pancasila di kelas III SD Negeri kota Sintang.