PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ENGAGEMENT EKSPLORATION EXPLANATION ELABORATION EVALUTION (LC5E) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SDN 08 BANUA UJUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Stefanus Hery. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 SDN 08 Banua Ujung Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi, program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Nelly Wedyawati, S.Si, M.Pd. Pembimbing II: Sirilus Sirhi, S. TP., M.M. Kata Kunci: Hasil belajar, Learning Cycle 5E. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar perserta didik. Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa kelas 3 SDN Banua Ujung setelah diterapkan model pembelajaran Leaning Cycle 5E. Penilitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan bentuk penelitian tindakan (PTK). Teknik pengumpulan data menggunkan teknik observasi langsung, tes dan studi dokumentasi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar soal tes, lembar observasi afektif dan pisikomotorik siswa, lembar angket dan dokumentasi. Analisis hasil rata-rata siklus I pertemuan pertama 64,56 dan pertemuan kedua 73,63 mengalami peningkatan sebesar 9,27%. Sedangkan dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 5,46% sehingga nilai rata-rata siklus II pertemuan pertama sebesar 79, 09 dan pertemuan kedua 89, 45 mengalami peningkatan sebesar 10,36%. Hasil penilain Afektif siswa mengalami peningkatan dari katagori baik pada siklus I meningkat menjadi katagori sangat baik, pada siklus II. Sedangkan hasil psikomotorik siswa siklus I yaitu 68, 73 dengan katagori baik sedangkan siklus II yaitu, 83, 11 dengan katagori sangat baik, dari siklus I dan siklus II meningkat sebesar 14, 38%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran learning cycle 5E dapat meingkatakan hasil belajar siswa di SDN 08 Banua Ujung.