IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 20 MAMBOK KECAMATAN SINTANG KABUPATEN SINTANG

Luwis Fasira, 2024. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa kelas IV Di SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Yohanes Berkhmas Mulyadi, S.Fil.,M.Psi Pembimbing II: Nurapni Sopia, M.Pd Kata Kunci: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Kurikulum Merdeka Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Perencanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka kelas IV SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang. 2) Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka kelas IV SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang. 3) Evaluasi projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka kelas IV SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam kegiatan implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di kelas IVA SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang ada 1) perencanaan projek dengan membuat tim fasilitator, mengidentifikasi tingkat kesiapan sekolah, menentukan, dan menyusun modul projek 2) pelaksanaan kegiatan projek, dimulai dengan tahap persiapan seperti mempersiapkan alat dan bahan, kemudian tahap pelaksanaan di mulai dengan menyusun kelompok, penjelasan tentang vas bunga dari botol bekas, dan refleksi. 3) evaluasi projek di SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang dilakukan dengan menggunakan evaluasi proses yang meliputi sikap, keaktifan peserta didik, kerjasama kelompok selama proses pelaksanaan berlangsung dan hasil dari evaluasi proses akan dimasukan dalam raport. Kesimpulan dalam Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa kelas IV Di SD Negeri 20 Mambok Kecamatan Sintang Kabupaten Sintang berupa perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi projek berjalan dengan baik.