PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MIS THORIQUL HUDA MATERI GAYA PADA MATA PELAJARAN IPA

Nuraini, Ayu Ike. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV MIS Thoriqul Huda Materi Gaya pada Mata Pelajaran IPA. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dr. Adriana Gandasari, M.Pd. Pembimbing II. Imanuel Sairo Awang, S.Si., M.Pd. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Kartu Bergambar, Materi Gaya Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa kartu bergambar yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang variatif pada pelajaran IPA di sekolah dasar. Dengan adanya media pembelajaran berupa kartu bergambar ini membuat peserta didik lebih tertarik dan aktif dalam pembelajaran di dalam kelas. Penelitian yang dilakukan oleh penulis yaitu dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg and Gall dilakukan dengan enam tahapan , yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk. Hasil dari penelitian ini berupa data validasi ahli media yang mendapatkan persentase 86% dan validasi ahli materi mendapatkan persentase 82% keduanya mendapatkan kategori yang sangat layak. Sementara itu nilai uji coba lapangan dihitung menggunkan excel, SPSS 23 dan Anates V.4.0 9. Skala terbatas kelas eksperimen pada soal pretest dengan rata-rata 53,14 dan kelas kontrol dengan rata-rata 45,33. Sedangkan posttest kelas eksperimen rata-rata 73,14 dan kelas kontrol dengan rata-rata 63,33. Skala luas kelas eksperimen pada pretest dengan rata-rata 45,71 dan kelas kontrol dengan rata-rata 42,6. Sedangkan posttest kelas eksperimen rata-rata 66,28 dan kelas kontrol dengan rata-rata 64. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pengembangan ini ditemukan bahwa media kartu bergambar materi gaya pada mata pelajaran IPA ini sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.