PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO IPA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA KELAS IV SDN 29 NENAK TEMBULAN

Anggela Maria. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Domino IPA pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan untuk Meningkatkan Kognitif Siswa Kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dr. Adriana Gandasari, M.Pd., Pembimbing II: Agusta Kurniati, M.Pd. Kata Kunci: Pengembangan media kartu domino IPA, Pembelajaran IPA, Kognitif. Pengembangan media kartu domino IPA dilatarbelakangi ada fakta di lapangan belum pernah menggunakan media pembelajaran kartu domino IPA dan pembelajaran berpusat pada guru dengan menggunakan media cetak berupa buku. Solusi dalam penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran kartu domino IPA pada materi struktur dan fungsi tumbuhan tema 3 peduli Terhadap Makhluk Hidup subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di lingkungan rumah kelas IV SD Negeri 29 Nenak Tembulan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Menghasilkan produk berupa media pembelajaran kartu domino IPA pada materi struktur dan fungsi tumbuhan untuk menigkatkan kognitif siswa kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran kartu domino IPA pada materi struktur dan fungsi tumbuhan untuk meningkatkan kognitif siswa kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan, (3) Mengetahui respon siswa pada media pembelajaran kartu domino IPA pada materi struktur dan fungsi tumbuhan untuk meningkatkan kognitif siswa kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan modifikasi model ADDIE, penelitian ini melalui lima tahap (1) Analisis, (2) Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV A yang berjumlah 22 orang. Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa observasi, wawancara, lembar validasi media, lembar validasi materi, lembar penilaian pendidik, soal pretest dan posttest, serta lembar respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan media kartu domino IPA menhasilkan produk berupa media pembelajaran pada materi struktur dan fungsi tumbuhan. (2) Hasil validasi oleh ketiga validator memperoleh rata-rata 87,3% dengan kategori sangat layak dan hasil rata-rata nilai N-gain score kelas kontrol 32,07% dengan tafsiran Tidak Efektif, sedangkan hasil rata-rata kelas eksperimen 67,99% dengan tafsiran cukup efektif. Berdasarkan uji t terdapat perbedaan yang signifikan dengan nilai sig. (2tailed) sebesar 0,001 < 0,05 terdapat pengaruh sehingga Ha diterima. (3) Hasil respon siswa memperoleh rata-rata 98% dengan kriteria tanggapan positif.