ANALISIS PERAN GURU PEMBIMBING PKL DI SMK NEGERI 1 KELAM PERMAI TERHADAP PRAKTIK KERJA LAPANGAN PADA PROGRAM KEAHLIAN TJKT

Yunias, 2025, “Analisis Peran Guru Pembimbing PKL Di SMK Negeri 1 Kelam Permai Terhadap Praktek Kerja Lapangan Pada Program Keahlian TJKT”. Pembimbing I: Fatkhan Amirul Huda,S.Kom.,M.Pd, pembimbing II: Yayan Adrianova Eka Tuah,S.Kom.,M.Pd Kata kunci : Peran Guru Pembimbing, Praktik Kerja Lapangan (PKL), SMK, TJKT,
Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan program di Sekolah Menengah Kejuruan SMK yang bertujuan memberikan pengalaman kerja nyata kepada siswa agar siap memasuki dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Guru pembimbing memiliki peran penting dalam pelaksanaan PKL mulai dari pembekalan, pemantauan, hingga evaluasi kegiatan siswa selama PKL. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
peran guru pembimbing dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan di SMK Negeri 1 Kelam Permai pada program keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari delapan orang yang meliputi
kepala sekolah, ketua pelaksana PKL, guru pembimbing, dan siswa PKL. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Peran Guru Pembimbing terhadap PKL,
Guru memberikan pembekalan awal, membantu pemilihan DU/DI, memantau pelaksanaan PKL, serta menjalin komunikasi dengan pihak DU/DI. 2). Kendala dalam Pelaksanaan PKL, Guru menghadapi keterbatasan DU/DI, lokasi industri yang jauh, hambatan waktu dan biaya kunjungan, serta kesulitan komunikasi dan evaluasi siswa. 3). Upaya Pengoptimalan Pelaksanaan PKL, Guru memberi arahan teknis, mengevaluasi laporan siswa, memberi motivasi, serta menjalin kerja sama dengan DU/DI meskipun ada kendala administratif.Kesimpulan: Peran guru
pembimbing sangat penting dalam keberhasilan PKL, mulai dari persiapan hingga evaluasi, meskipun masih terdapat berbagai kendala. Harapan dari penelitian ini adalah agar peran guru pembimbing dalam pelaksanaan PKL dapat semakin optimal
sehingga siswa lebih siap menghadapi dunia kerja. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan referensi bagi sekolah dalam meningkatkan kerja sama dengan DUDI serta kualitas pelaksanaan PKL.