ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA NYARING MELALUI CERITA RAKYAT MALIN KUNDANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 02 NANGA JETAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Puyut Tati. 2022. Analisis Kemampuan Membaca Nyaring melalui Cerita Rakyat Malin Kundang pada Siswa Kelas III SD Negeri 02 Nanga Jetak Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Ursula Dwi Oktaviani, M.Pd., Pembimbing II: Evensius Dimas Hendro Riberu, M.Pd. Kata Kunci: Membaca, Nyaring, Buku, Cerita, Malin Kundang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran membaca nyaring melalui cerita rakyat malin kundang yang dapat memberikan pesan moral untuk siswa. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat malin kundang pada siswa kelas III SD Negeri 02 Nanga Jetak tahun pelajaran 2021/2022. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas III dan siswa
kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumen. Alat pengumpulan data adalah panduan observasi, pedoman tes, pedoman wawancara dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman. Triangulasi data dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan membaca nyaring melalui cerita rakyat
malin kundang sudah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan criteria kemampuan membaca nyaring, (2) Faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat malin kundang yaitu faktor internal dan eksternal, (3) Upaya dalam mengatasi kemampuan membaca nyaring melalui cerita rakyat malin kundang yaitu orang tua menyediakan buku bacaan di rumah,
mengenalkan buku bacaan kepada anak sejak dini, mengajak anak pergi keperpustakaan, guru melakukan aktivitas belajar yang berbeda, dan guru mengajar menggunakan media pembelajaran.