ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SDN 3 SEBUNGKANG KELAM PERMAI TAHUN 2021/2022

EKA JULIANA 1506061116 Analisis Kesulitan Membaca permulaan Pada SISWA Kelas 1. Dikelam Permai Tahun Pelajaran 2021/ 2022. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, pembimbing 1 Nelly Wedya Wati S.Pd Pembimbing II Yasinta Lisa Mcs. Kata Kunci : Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN 3. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil kesulitan membaca SDN 3 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan Penelitian untuk menanamkan kemampuan membaca pada siswa harus mengetahui dimana letak kesulitan membaca yang dialami siswa karena setiap siswa akan mengalami kesulitan
yang berbeda dengan siswa yang lain. Berdasarkan kondisi tersebut maka penelitian yang berjudul “ identifikasi Kesulitan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1a SDN 3 Sebungkang Kelam Permai pentiing dilakukan karena membaca merupakan kemampuan mendasar bagi siswa untuk dapat mengikuti proses pembelajaran disekolah terpelajar, karena aktivitas belajar pada anak dimulai dari bagaimana individu membaca, proses membaca buku akan sangat dipentingkan bagi anak untuk kehidupan mendatang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1a yang berjumlah 26 siswa SDN 3 Sebungkang Dikelam Permai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan bentuk penelitian survei. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar wawancara, soal tes, unjuk kerja dan dokumentasi. Faktor Penghambatan kesulitan membaca permulaan Yaitu: siswa kurang memahami dan konsetrasi dalam membaca huruf, sehingga kurang percaya diri ketika di suruh maju kedepan saat mempersentasikan/ menjelaskan didepan kelas, Sedangkan faktor pendukung kesulitan membaca permulaan yaitu : faktor mendorong siswa untuk lancar membaca permulaan.