ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR BETHEL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Arni, 2021, Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar Bethel Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd., Pembimbing II: Lusila Parida, M.Pd. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas IV Sekolah Dasar Bethel tahun pelajaran 2020/2021. Bentuk penelitian yaitu deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 7 orang. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu soal tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan, hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas IV Sekolah Dasar Bethel tergolong rendah karena siswa mengalami kesulitan dalam konsep matematika. Maka dari itu, kesulitan belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas IV yaitu; kesulitan dalam kemampuan pemecahan masalah matematis, kemampuan penalaran matematis, kemampuan komunikasi matematis, kemampuan koneksi matematis, dan kemampuan mengambil tindakan penyelesaian masalah. kesimpulannya yaitu dari skor yang diperoleh secara keseluruhan pada indikator hanya mencapai 320 dengan rata-ratasebesar 45,71%. Artinya pemahaman siswa tentang pelajaran matematika masihrendah. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Matematika