ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR BETHEL SINTANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Anatasia. 2021, Analisis Implementasi Pembelajaran Daring Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Bethel Sintang Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dr. Adriana Gandasari, M.Pd., Pembimbing II: Imanuel Sairo Awang, S.Si., M.Pd.Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran, Daring, SD Bethel Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi pembelajaran daring pada siswa kelas V Sekolah Dasar Bethel. Jenis penelitian tersebut adalah penelitian kualitatif yang hasilnya dideskripsikan, penelitian terdiri dari 5 orang, 4 orang siswa dan 1 orang guru kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, dan teknik dokumentasi. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi, lembar wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman melalui pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) implementasi pembelajaran daring pada siswa meliputi tiga tahap: a) melalui perencanaan yaitu menyusun silabus dan RPP mengenai materi yang akan disampaikan melalui pembelajaran daring, b) pelaksanaan pada kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan memberikan motivasi, nasehat, dan pemberian tugas selama proses pembelajaran daring berlangsung. 2) dampak dari implementasi pembelajaran daring pada siswa, yaitu keterbatasan penggunaan internet dan sulit memahami materi yang disampaikan oleh guru. Dampak bagi guru, dalam mempersiapkan pembelajaran kurang maksimal dan guru dituntut dapat melaksanakan pembelajaran daring, padahal sebagaian dari guru-guru tersebut dalam penggunaan teknologi masih kurang. 3) tanggapan guru dan siswa setelah melaksanakan pembelajaran daring, mengenai implementasi pembelajaran daring bahwa implementasi pembelajaran daring merupakan pembelajaran jarak jauh, dapat dilaksanakan dimanapun, kesulitan dalam penggunaan jaringan, guru kurang menguasai dalam penggunaan teknologi, dan guru merasa ada keterbatasan dalam penyampaian materi yang diajarkan. Kesimpulannya implementasi pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang dilaksanakan didalam jaringan (Daring) dengan menggunakan aplikasi Whatsapp.