ANALISIS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 08 NANGA ERAK KEC. PUTUSSIBAU SELATAN KAB. KAPUAS HULU TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Agustina Inda. 2021 NIM 1708061344 “ Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Siswa kelas IV SD Negeri 08 Nanga Erak Kecamatan .Putussibau Selatan.Kabupaten. Kapuas Hulu Tahun Ajaran 2020/2021”. Skripsi. Sintang: Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing: I Nelly Wedyawati, S.Si,M.Pd II. Muhamaad Rian Subekti M,Pd.,AIFO-P Kata Kunci: Perencanaan,Pelaksanaan,Penilaian Pembelajaran PJOK Penelitian mengkaji tentang pembelajaran PJOK di SD Negeri 08 Nanga Erak kecamatan Putussibau Selatan Kabupaten Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2020/2021 pada masa pandemi COVID-19. Penelitian bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada siswa kelas IV SD. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, bentuk penelitian kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif karna dilakukan pada kondisi alamiah. Subjek yang diteliti pada penelitian ini adalah guru olahraga dan siswa kelas IV. Jumlah siswanya ada 10 siswa 7 perempuan dan 3 laki-laki. objek dalam penelitian ini adalah analisis pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Alat Pengumpul Data yang digunakan dalam penelitian ini lembar observasi,lembar wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik Data Collection/Pengumpulan Data, Data Reduction/Reduksi Data, Data Display/Penyajian Data dan Conclusion Drawing/ Verification (verifikasi dan penegasan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukan bawah pembelajaran PJOK di SD (a) pada tahap perencanan pembelajaran PJOK di SD sudah terlaksana dengan cukup baik, namun dilihat dari beberapa aspek dalam penyusunan RPP ada beberapa komponen yang tidak dilaksanakan khususnya komponen di dalam RPP masih masih belum cukup terlaksana dengan baik karena guru belum menyampaikan komponen RPP yang sudah disusun.(b) pada tahap pelaksanaan pembelajaran PJOK di SD sudah terlaksana dengan baik guru sudah melaksanankan pembelajaran PJOK dengan panduan komponen RPP meskipun ada sedikit hambatan pada saat pelaksanaan pembelajaran PJOK pada saat pandemi covid-19 guru hanya memberi tugas kepada siswa dan siswa mengerjakan tugas dari rumah pelaksanaan pembelajaran PJOK tanpa ada praktek dilapang dikarenakan pada saat pandemi covid-19 dilarang berkerumun. (c) penilaian bisa di katakan sudah cukup baik ada kendala sedikit pada saat guru menilain pembelajaran PJOK pada saat pandemi covid-19 guru kurang memahami dalam implementasi penilaian kurikulum 2013. Guru pembelajaran PJOK hanya menilai tugas siswa yang diberikan dan dikerjakan dirumah.