PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BLENDED LEARNING DI MASA PANDEMI COVID-19 KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 03 SEBUNGKANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Apun, Adriana. 1708061341. 2021” Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Blended Learning Dimasa Pandemi Covid-19 Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 03 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022” Skripsi, Program Studi PGSDSTKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd.,Pembimbing II: Eliana Yunitha Seran, M.Pd. Kata Kunci : Hasil Belajar, Blended Learning Secara umum masalah dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode blended learning dimasa pandemi covid-19 kelas VI Sekolah Dasar Negeri 03 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode blended learning. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI berjumlah 16 orang siswa. Alat pengumpulan data adalah lembar observasi, soal tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Penggunaan Metode Blended Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 03 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022 Berdasarkan hasil observasi pada siklus I observasi aktivitas guru pada pertemuan pertama sebesar 62% pertemuan kedua sebesar 78% dan rata rata siklus I sebesar 70% Pada siklus II pada pertemuan pertama diperoleh hasil sebesar 83%, pertemuan kedua sebesar 92% dengan rata-rata sebesar 87%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama sebesar 58% sedangkan pertemuan kedua sebesar 77%.(2) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Blended Learning Di Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 03 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil tes siklus I diperoleh ketuntasan sebanyak 7 orang siswa dengan jumlah keseluruhan nilai rata-rata 68,12% Pada hasil tes siklus II Siswa yang tuntas sebanyak 16 dan yang artinya semua siswa mengalami ketuntasan dan nilai rata-rata sebesar 86,12% .(3)Respon Siswa Terhadap Metode Blended Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 03 Sebungkang Tahun Pelajaran 2021/2022. Berdasarkan hasil wawancara siswa diperoleh bahwa siswa dalam mengikuti proses belajar menyenangkan, dan tidak membosankan metode blended learning dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran bahasa indonesia pada tema selamatkan makhluk hidup subtema tumbuhan sahabatku.