IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI CERITA RAKYAT DAYAK KALIS DI KELAS IV SD NEGERI 25 NANGA DANAU TAHUN AJARAN 2023/2024

Yuliana Gustin Lara. 2023. Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Cerita Rakyat Dayak Kalis Kelas IV SD Negeri 25 Nanga Danau. Skripsi, Program studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Herpanus, S.P.PH.D.,Pembimbing ke II: Ursula Dwi Oktaviani,M.Pd. Kata Kunci : Implementasi Nilai Pendidikan Melalui Cerita Rakyat Dayak Kalis Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Cerita Rakyat Dayak Kalis Kelas IV SD Negeri 25 Nanga Danau. Metode Penelitian yang dalam penelitian ini kualitatif deskriptif dengan bentuk penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah guru kelas dan siswa Kelas IV. Alat pengumpulan data menggunakan pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang yang dapat dianalisis data menggunakan Reduksi Data (data reducation), Penyajian Data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion darwing). Temuan dalam penelitian ini memberikan kesimpulan tentang :1) Implementasi nilai pendidikan karakter melalui cerita rakyat dayak kalis kelas IV SD Negeri 25 Nanga Danau tahun pelajaran 2023/2024 termasuk kategori baik hal ini dilihat dari hasil observasi siswa. 2:) Nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat dayak kalis, diantara nya jujur,disiplin,sopan dan kerja sama.Kemampuan guru dalam mengajarkan nilai pendidikan karakter melalui cerita rakyat dayak kalis sudah baik dapat dilihat dari hasil wawancara guru. Karakter siswa sudah baik dapat dilihat dari hasil observasi siswa dan wawancara siswa.