PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN PADAMATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 17 BANING SUNGAI ANA SINTANG TAHUN 2023/2024

Sovia Cen. 2024, Pengaruh Penggunaan Media Garis Bilangan pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V di SD Negeri 17 Baning Sungai Ana Sintang Tahun 2023/2024. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd., Pembimbing Kedua: Rusdi, M.Sn. Kata kunci: media, bilangan bulat, hasil belajar Hasil observasi di lapangan banyak siswa yang belum memahami operasi hitung bilangan bulat terutama tentang penjumlahan dan pengurangan. Proses pembelajaran dikelas seringkali menggunakan metode cerama, sehingga memerlukan media sebagai alat peraga dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhpenggunaan media garis bilangan pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 17 Baning Sungai Ana Sintang Tahun 2023/2024. Metode penelitian dengan pendekatan kuantitatif berbentuk quasi eksperimen dan data dianalisis menggunakan Sofware SPSS Statistic 25.0. Hasil uji Paired Sample T Test memperoleh nilai sig (2-tailed) 0,000 ≤ 0,05 diketahui dari hasil analisis data terdapat perbedaan pada kelas eksperimen dengan hasil pretest sebesar 49 dan posttest sebesar 89, perbedaan hasil posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yang memperoleh > = 5,218 > 1,688 yang berarti terdapat perbedaan, serta angket respon guru memperoleh persentase sebesar 82% dan angket respon siswa memperoleh persentase sebesar 92% yang menunjukan kriteria sangat kuat. Kesimpulannya bahwa kelas eksperimen mendapatkan hasil yang lebih baik dari pada kelas kontrol. Saran bagi peneliti selanjutnya agar bisa memilih materi yang sesuai dengan penggunaan media garis bilangan sehingga dapat melakukan penelitian yang lebih baik untuk memperbaiki kekurangan
penelitian ini.