PENGARUH KEGIATAN LITERASI DASAR TERHADAP MINAT BACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 15 KAPUAS KIRI HULU

Selly Octaviana. 2024. Pengaruh Kegiatan Literasi Dasar Terhadap Minat Baca Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu. Thesis, Elementary Teacher Education Study Program, STKIP Persada Khatulistiwa. Pembimbing I: Andri, M.Pd., Pembimbing II: Evensius Dimas HendroRiberu, M.Pd.Kata Kunci: Kegiatan, Literasi Dasar, Minat Baca Judul ini dipilih untuk memahami bagaimana kegiatan literasi dasar dapat mempengaruhi kebiasaan membaca siswa, yang penting untuk prestasi akademik dan keterampilan literasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh kegiatan literasi dasar terhadap minat baca siswa kelas V di SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu. Metode kuantitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui angket yang diisi oleh 30 siswa kelas V. Data dianalisis menggunakan uji statistik, termasuk uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif kegiatan literasi dasar terhadap minat baca siswa, dengan nilai rata-rata indicator berkisar antara 4.1 hingga 4.3. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (p-value = 0.200), sedangkan uji linearitas menunjukkan hubungan signifikan (p-value = 0.000) meskipun terdapat deviasi dari linearitas (p-value = 0.018). Uji F (nilai = 77.715, p-value = 0.000) dan uji T (nilai t = 8.816, p-value = 0.000) menegaskan bahwa pengaruh kegiatan literasi dasar terhadap minat baca siswa signifikan. Kegiatan literasi dasar di SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu terbukti efektif dalam meningkatkan minat baca siswa.