ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU DI KELAS III DI SEKOLAH DASAR NEGERI 67 NANGA BIANG KECAMATAN KAPUAS KABUPATEN SANGGAU TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Meti Solihati Sa’diyyah. 2023, Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru di Kelas III di Sekolah Dasar Negeri 67 Nanga Biang Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang . Pembimbing I: Andri, M.Pd., Pembimbing II: Warkintin, M.Pd. Kata Kunci: Keterampilan Dasar Mengajar Guru. Penelitian ini dilatarbelakangi pelaksanaan keterampilan dasar mengajar guru di Sekolah Dasar Negeri 67 Nanga Biang Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau khususnya pada keterampilan mengadakan variasi di kelas III yang masih belum optimal. Masalah umum dalam penelitian ini adalah Bagaimana Keterampilan Dasar Mengajar Guru di Kelas III di Sekolah Dasar Negeri 67 Nanga Biang Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau Tahun Pelajaran 2023/2024?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan kejelasan objektif dan deksriptif tentang analisis keterampilan dasar mengajar guru mengadakan variasi di kelas III di Sekolah Dasar Negeri 67 Nanga Biang Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Prosedur penelitian yang dilakukan terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Subjek penelitian adalah guru kelas III yang berjumlah satu orang. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa lembar observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi saat penelitian berlangsung. Hasil Penelitian menunjukkan (1) Guru kelas III di Sekolah Dasar Negeri 67 Nanga Biang Kecamatan Kapuas Kabupaten Sanggau telah melakukan keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan mengadakan variasi dalam mengajar dengan kategori Sangat Baik; (2) Adapun yang menjadi kendala dalam pelaksanaan keterampilan dasar mengajar mengadakan variasi adalah minat belajar siswa serta sarana dan prasarana dalam pembelajaran; (3) Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala dalam pelaksanaan keterampilan dasar mengajar mengadakan variasi adalah melakukan pendekatan kepada siswa, memahami karakter setiap siswa, memberi motivasi serta guru harus bisa menerap kan variasi dalam mengajar dengan baik sehingga bisa menarik perhatian belajar siswa terutama dalam penggunaan variasi media dengan melakukan inovasi dalam menciptakan media pembelajaran.