HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SDN 16 SUNGAI RINGIN KABUPATEN SINTANG TAHUN AJARAN 2018/2019

Manjelina, 2020. Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 16 Sungai Ringin Kabupaten Sintang Tahun Ajaran 2018/2019. Pembimbing I: Nelly Wedyawati, S.Si. M. Pd Pembimbing II: Melinda Rismawati, Si. M. Pd Kata Kunci : Minat Belajar, Hasil Belajar, Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Belajar memerlukan metode yang tepat sehingga memungkinkan siswa belajar lebih efektif dan efisien sehingga dapat menumbuhkan minat siswa dalam proses pembelajaran yang kemudian dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan observasi awal di Sekolah Dasar Negeri 16 Sungai Ringin, bahwa prestasi belajar siswa tergolong rendah. Berbeda dengan mata pelajaran lain yang siswa minati, siswa memiliki hasil belajar yang tinggi. Penelitian ini dilakukan untuk membantu siswa untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga dapat berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran tersebut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Adapun bentuk penelitian ini adalah studi korelasi dimana penelitian ini melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan,apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih.Hasil penelitian berdasarkan perhitungan menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel minat belajar siswa (X) dengan variabel hasil belajar (Y) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SD Negeri 16 Sungai Ringin, hasil signifikansi 0,000 < 0,05, maka berkorelasi. Diperoleh hasil nilai korelasi pada tabel Correlations yaitu 0,801. Pada tabel Model Summary diperoleh hasil R sebesar 0,801 dan R square sebesar 0,642 x 100%. Artinya variabel minat belajar (X) memiliki sumbangsi sebesar 64 % terhadap variabel hasil belajar (Y). Hubungan kedua variabel berada pada tingkatan dengan kategori kuat.