PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MEDIA SERBANEKA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATEMATIKA KELAS IV SDN 29 NENAK TEMBULAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

F. Fitri. 2023, Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Serbaneka Terhadap Hasil Belajar Kognitif Matematika Kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan Tahun Pelajaran 2023/20224. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I Agusta Kurniati, M.Pd., Pembimbing II. Nelly Wedyawati, S.Si.,M.Pd. Kata kunci : Teams, Games, Tournamen, Kognitif Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya hasil belajar kognitif Matematika Kelas IV SDN 29 Nenak Tembulan tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT) berbasis media serbaneka terhadap hasil belajar kognitif Matematika Kelas IV SD Negeri 29 Nenak Tembulan tahun pelajaran 2023/2024. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen. Bentuk penelitian quasi experimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik pengukuran, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi, soal tes kognitif, lembar angket respon dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan observasi aktivitas siswa dengan model pembelajaran TGT berbasis media serbaneka sebesar 94,55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan uji hipotesis pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol nilai Sig. (2tailed) > α (0,852 > 0,05) maka keputusan H0 diterima dan Ha ditolak, yakni tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa. Uji hipotesis posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol nilai Sig. (2-tailed) < α (0,000 < 0,05) maka keputusan H0 ditolak dan Ha diterima, yakni terdapat perbedaan hasil belajar siswa. Berdasarkan pengolahan data angket siswa diperoleh rata-rata persentase sebesar 92,36% dengan kategori sangat baik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbasis media serbaneka berpengaruh dan berhasil meningkatkan hasil belajar kognitif Matematika Kelas IV SD Negeri 29 Nenak Tembulan.