ANALISIS PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP NILAI-NILAI KARAKTER SISWA SD NEGERI 01 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 SKRIPSI

Riki Herman, 2024. Analisis Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap
Nilai-Nilai Karakter Siswa SD Negeri 01 Sintang Tahun Pelajaran 2024/2025.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada
Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd., Pembimbing
II Henry Elisa, M.Pd
Kata Kunci : ekstrakurikuler, kepramukaan, nilai karakter
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pelaksanaan ekstrakurikuler
pramuka terhadap nilai-nilai karakter siswa SD Negeri 01 Sintang. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka dalam
menanamkan nilai-nilai karakter siswa SD Negeri 01 Sintang Tahun Pelajaran
2024/2025, mengetahui nilai karakter yang ditanamkan melalui kegiatan
ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 01 Sintang Tahun Pelajaran 2024/2025, dan
mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan ekstrakurikuler
pramuka dalam menanamkan nilai-nilai karakter siswa SD Negeri 01 Sintang
Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan bentuk deskritif. Subjek penelitian berjumlah 8 orang yang terdiri dari 2
orang pembina pramuka dan 6 orang siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Interactive Model dari Miles dan
Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan
ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 01 Sintang tahun pelajaran 2024/2025
dilaksanakan setiap hari Sabtu pada minggu kedua dan minggu keempat, 2) Nilainilai karakter ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 01 Sintang tahun pelajaran
2024/2025 meliputi karakter religius, karakter jujur, karakter toleransi, karakter
disiplin, karakter mandiri, karakter semangat kebangsaan, karakter menghargai
prestasi, karakter penuh lingkungan, serta karakter tanggung jawab dan, 3) Faktor
internal guru berperan penuh dalam pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka, guru
juga bertindak sebagai fasilitator yang menyebabkan terciptanya kondisi kondusif
bagi siswa disekolah, guru juga mampu merencanakan, mengelola kegiatan, dan
menilai pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka agar dapat berjalan dengan baik.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
ekstrakurikuler pramuka menunjang terbentuknya nilai-nilai karakter siswa SD
Negeri 01 Sintang tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini diharapkan dapat
membantu siswa menumbuhkan nilai-nilai karakter siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler pramuka di SD Negeri 01 Sintang tahun pelajaran 2024/2025.