UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI BILANGAN PECAHAN SDN 15 GANDIS HULU

Mellya Puzie Utami Syahnural, 2025, “Upaya Meningkatkan Kemampuan
Berhitung Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe StadPadaMateri
Bilangan Pecahan Sdn 15 Gandis Hulu”. Skripsi.ProgramStudiPendidikan Guru
Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I DidinSyafrudin,S.P.,M.Si, Pembimbing II Warkintin, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan Berhitung, Pecahan, STAD

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas
IV SD Negeri 15 Gandis Hulu dengan menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Gandis Hulu pada
pertengahan bulan Mei sampai dengan bulan Juni tahun pelajaran 2025/2026.
Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis kualitatif dengan menggunakan
metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan sampel siswa kelas IV berjumlah
13 orang. Penelitian dilakukan secara bertahap menggunakan 2 siklus yang dibagi
per seksi 2 kali pertemuan per siklus. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu
diketahui hasil tes siklus I mendapati nilai rata-rata 40,88 dengan kategori tidak
tuntas, sedangkan pada hasil respon siswa mendapati nilai 79,47% dengan
kategori baik. Pada siklus II setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe STAD nilai hasil tes siswa siklus II menjadi sebesar rata-rata 85,79 kategori
tuntas. Sedangkan pada hasil angket respon siswa didapati nilai presentase sebesar
90% dengan kategori sangat baik. Pada observasi aktivitas guru dan siswa juga
mendapatkan respon yang sangat baik karens siswa dinilai aktif pada sat
pembelajaran berlangsung. Dengan kenaikan nilai yang sangat signifikan ini
menandakan bahwa penerapan model pembelajaran STAD berhasil dan dapat
diterapkan pada pembelajaran yang sesungguhnya. Tak hanya itu, dengan respon
siswa yang dikategorikan sangat baik model pembelajaran STAD ini juga sangat
berpengaruh pada hasil dan minat belajar siswa.