PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 29 NENAK TEMBULAN SINTANG

Irena Juliati.2024, Pengaruh Penggunaan GadgetTerhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 29 Nenak Tembulan Sintang. skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I : Suryameng,M.Pd. Pembimbing II : Agnesia Hartini, SH,LL.M
Kata Kunci :Penggunaan Gadget; Prestasi Belajar:Hasil Belajar
Dilatarbelakangi oleh penggunaan gadgetyang merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar siswa SDN 29 Nenak Tembulan Sintang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuantitatif dan bentuk penelitian korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas 5 SDN 29 Nenak Tembulan Sintang berjumlah 30 orang. Teknik dan alat pengumpul data menggunakan lembar angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat, uji kontribusi, dan uji hipotesis. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil angket penggunaan gadget serta prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diketahui bahwa nilai thitung sebesar 5,698 diatas dibandingkan dengan t tabel (dk=38) yaitu 1,685 taraf signifikan 5% . dapat dilihat bahwa t hitung 5,698> 1,698 (t tabel), maka Ha diterima dan H0 ditolakSehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh variabel X yang signifikan terhadap variabel Y. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ada Pengaruh Antara Penggunaan gadget Terhadap Prestasi Belajar Belajar Siswa kelas V SD Negeri 29 Nenak Tembulan Sintang.Demikian harapannya untuk siswa di SD Negeri 29 Nenak Tembulan Sintang untuk lebih dapat mengkontrol penggunaan gadget agar mendapatkan hasil belajar yang baik disekolah.