PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V DI SD NEGERI 03 SEMITAU HILIR TAHUN AJARAN 2024/2025

Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih kurangnya kreativitas belajar yang diterapkan oleh guru dan masih sering menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan krativitas siswa. Metode penelitian adalah kualitatif dan bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri 03 Semitau yang berjumlah 15 orang. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru, lembar unjuk kerja dan lembar angket siswa. Analisis data menggunakan redukasi data , penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil perhitungan lembar observasi guru dikategorikan sangat baik terlihat dari perhitungan lembar observasi guru pada siklus I diperoleh hasil 85% dan siklus II diperoleh hasil 100% dengan nilai rata-rata 85% . Hasil lembar unjuk kerja pada siklus I diperoleh hasil 80,4% dan siklus II diperoleh hasil 90,8% dengan hasil nilai rata-rata 85,6% dapat dikategorikan sangat baik. Hasil responden siswa mendapatkan hasil persentase 88% dan dapat dikatakan respon siswa sangat baik dalam penerapan pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PjBL mampu menjadi sebuah pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kreativitas pada siswa. Penelitian ini disarankan bagi guru, siswa, sekolah dan penelitian selanjutnya untuk dapat menerapkan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kreativitas siswa.