ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 04 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NURAINI . 2021.Analisis kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 04 Sintang. Program Studi Bahasa dan sastra Indonesia STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Yudita,S,S,,M.Pd., Pembimbing II: Markus Iyus Supiandi, M.Pd. Kata Kunci:Kemampuan menulis cerpen.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas siswa dalam proses pembelajaran yang masih kurang aktif, enggan, takut atau malu untuk mengemukakan pendapatnya sendiri, sehingga berpengaruh terhadap kemampuan menulis cerpen siswa. Tujuan penelitian ini untuk (1 ). Menganalisis kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA negeri 04 Sintang. (2). Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempegaruhi kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 04 Sintang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif kualitatif .Pada Penelitian ini menyajikan hasil kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Negeri 04 Sintang tahun pelajaran 2020/2021 Hasil penelitian ini didasarkan pada tujuh Aspek, yaitu Aspek tema, Aspek Alur, Aspek latar, Aspek Penokohan , Gaya Bahasa dan Amanat.berdasarkan analisis data dilihat bahwa tidak satu pun siswa yang memperoleh nilai tertinggi dengan nilai 100. Dari 36 siswa Hanya ada 6 orang yang memiliki nilai tertinggi itu pun hanya dibawah 80. Ada 30 siswa yang memiliki nilai terendah dibawah 70 itu sudah tergolong siswa yang tidak memenuhi ketuntasan sementara ketuntasan itu pada nilai 70. Dari hasil yang ditemukan bahwa siswa yang mampu memperoleh nilai 70-100 berjumlah 6 siswa dan siswa yang memperoleh 0-69 itu ada 30 siswa.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa siswa kelas X SMA Negeri 04 tidak mampu menulis cerpen karena masih banyak siswa yang memiliki nilai dibawah 70. Dari 36 siswa kemampuan menulis cerpen pada aspek tema jumlah keseluruhan skornya 274, Kemampuan menulis cerpen pada aspek latar jumlah keselruhan skornnya ada 447, Kemampuan menulis cerpen pada aspek penokohan jumlah keseluruhan skornya 403, Kemampuan menulis cerpen pada aspek gaya bahasa jumlah keseluruhan skornya 417, Kemampuan menulis cerpen pada aspek alur jumlah keseluruhan skornya 256 , kemampuan pada aspek sudut pandang jumlah keseluruhan skornya 230 dan kemampuan menulis cerpen pada aspek amanat jumlah keseluruhan skornya itu 233. Jadi nilai dari berberapa aspek itu berjumlah 2,232.Dan ada beberapa faktor yang mempengareuhi kemampuan menulis cerpen siswa (1). Faktor internal Yaitu: a. Rendahnya peran guru dalam membina siswa agar te rampil dalam menulis. b. kurangnya sentuhan dalam memeberikan strategi. (2 ) . Faktor eksternal Yaitu: (a)Keluarga. (b) . Lingkungan sekitarnya (c) . Bakat.
(d). Motivasi.