ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SETELAH PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 PUTUSSIBAU TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Natalia Sugin. 2022 Analisis Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Setelah Penerapan Kurikulum 2013 Di Kelas VIII Negeri 3 Putussibau Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing 1: Dr. Hilarius Jago Duda, S,Si., M.Pd, Pembimbing 2: Benediktus Ege, M.Pd. Kata kunci: Hasil belajar, pelajaran IPA, kurikulum 2013 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA setelah penerapan kurikulum 2013. Rumusan masalah penelitian ini adalah analisis kognitif siswa pada mata pelajaran IPA setelah penerapan kurikulum 2013 di kelas VIII SMP Negeri 3 Putussibau Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kognitif siswa pada mata pelajaran IPA setelah penerapan kurikulum 2013 di kelas VIII SMP Negeri 3 Putussibau Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode penelitian ini meggunakan kualitatif bentuk penelitian ini deskritif kualitatif. Alat pengumpulan data berupa lembar wawancara dan dokumentasi. Analisis data mencangkup empat yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah diperoleh yaitu: 1) melalui ulangan harian terdapat 12 siswa yang tuntas dengan persentase sebesar 57,15% dan 9 orang siswa yang tidak tuntas dengan persentase 42,85%: 2) wawancara dengan siswa kelas VIII sebanyak 6 orang kategori baik, sedang, dan rendah, faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA setelah penerapan kurikulum 2013 yaitu faktor perhatian orang tua, metode mengajar, dan kurikulum 2013: 3) upaya guru adalah meggunakan metode bervariasi, pengulangan kembali materi yang belum dipahami siswa, memberikan remidial, motivasi dan pujian, melakukan pendekatan dan bimbingan secara khusus serta memberikan pembelajaran tambahan 15 menit setelah pulang sekolah kepada anak yang mengalami kesulitan dalam belajar. Berdasarkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA setelah penerapan kurikulum 2013 di kelas VIII SMP Negeri 3 Putussibau Tahun Pelajaran 2021/2022, bahwa hasil belajar siswa masih tergolong kurang atau sangat rendah yang dipengaruhi oleh faktor perhatian orang tua, faktor metode mengajar, dan faktor kurikulum. Upaya guru yang dilakukan untuk dapat menggunakan metode bervariasi, pendekatan khusus serta memberikan motivasi dan perhatian. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dapat dikategorikan hasil belajar siswa secara keseluruhan masih kurang.