UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TEKS BERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYGROUND PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 SINTANG TAHUN AJARAN 2025/2026

Fransiska Vivi. 2026. Upaya Meningkatkan Pemahaman Teks Berita Menggunakan Media Wayground pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 2 Sintang Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Tedi Suryadi, M.Pd., Pembimbing II: Herpanus, S.P., M.A., Ph.D.

Kata kunci: Teks Berita, Pemahaman Teks Berita, Media Wayground, Penelitian Tindakan Kelas

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Sintang dalam memahami teks berita, khususnya dalam mengidentifikasi unsur 5W+1H, menentukan tujuan penulisan, dan menyimpulkan isi berita. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang interaktif untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya meningkatkan pemahaman teks berita melalui media Wayground pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Sintang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Methods dengan metode deskriptif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wayground dapat meningkatkan pemahaman teks berita siswa. Nilai rata-rata peserta didik meningkat dari 74,19 poin pada Siklus I menjadi 95,80 poin pada Siklus II dengan peningkatan sebesar 21,61 poin, sedangkan persentase ketuntasan belajar meningkat sebesar 22,58% dari 77,42% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan media Wayground karena pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan membantu memahami materi teks berita. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wayground mampu meningkatkan pemahaman teks berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sintang. Saran yang diajukan yaitu guru dapat memanfaatkan media pembelajaran digital secara optimal, sekolah mendukung fasilitas pembelajaran berbasis teknologi, dan peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian dengan media pembelajaran lainnya.