ANALISIS PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI MEMBACA SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKn DI KELAS V A SEKOLAH DASAR NEGERI 02 SINTANG TAHUN AJARAN 2025/2026

Intan Kartika Sari. 2026. Analisis Peran Guru Dalam Mengembangkan Literasi Membaca Siswa Pada Pembelajaran PPKn Di Kelas V A SD Negeri 02 Sintang Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan. Pembimbing I: Warkintin, M.Pd., Pembimbing II:
Agnesia Hartini, S.H., LL.M. Kata Kunci: Peran Guru, Literasi Membaca, Pembelajaran PPKn, Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengembangkan
keterampilan literasi membaca siswa pada pembelajaran PPKn di kelas V A SD Negeri 02 Sintang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas V A, dan tiga siswa kelas V A. Analisis data menggunakan model interaktif Miles,
Huberman, dan Saldaña dengan keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Peran guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran PPKn yang mengintegrasikan literasi membaca
melalui modul ajar, pembiasaan membaca 15 menit, penggunaan berbagai sumber bacaan, pemberian motivasi, bimbingan kepada siswa yang mengalami kesulitan membaca, dan evaluasi kemampuan membaca. (2) Perencanaan dilakukan melalui
penyusunan modul ajar yang memuat tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, media pembelajaran, serta kegiatan literasi membaca yang disesuaikan dengan karakteristik materi. (3) Pelaksanaan pembelajaran dalam mengembangkan keterampilan literasi membaca dilakukan melalui kegiatan membaca selama 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. (4) Faktor pendukung
meliputi program literasi sekolah, dukungan kepala sekolah, bahan bacaan, komitmen guru, dan antusiasme siswa. Faktor penghambat meliputi rendahnya minat membaca sebagian siswa, penggunaan telepon genggam, dan kondisi perpustakaan yang belum optimal. Dengan demikian, peran guru penting dalam
mengembangkan keterampilan literasi membaca siswa melalui pembelajaran PPKn. Oleh karena itu, guru memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan literasi membaca siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VA SD Negeri 02 Sintang pada tahun ajaran 2025/2026.