MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK TARI SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MATA PELAJARAN SBDP DI KELAS IV SD NEGERI 02 SERAWAI TAHUN AJARAN 2025/2026

Julia Sukma. 2026. Meningkatkan Kreativitas Gerak Tari Siswa Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Mata Pelajaran SBDP di kelas IV SD Negeri 02 Serawai Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Rusdi, M,Sn.
Pembimbing II: Ferdinanda Itu Meo, M. Pd.

Kata Kunci: Kreativitas Gerak, Tari, Metode Pembelajaran Berbasis Proyek, SBDP, Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan pembelajaran dalam mata pelajaran SBDP di SD Negeri 02 Serawai. Hasil pra observasi menunjukkan bahwa pembelajaran masih bersifat konvensional. Pembelajaran cenderung membuat siswa pasif, dan hanya menirukan gerakan guru. metode pembelajaran seperti ini kurang memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan ide dan imajinasi mereka sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas gerak tari siswa melalui penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis proyek efektif meningkatkan kreativitas gerak tari siswa, ditandai dengan peningkatan nilai dari 59,58% menjadi 68,75% pada Siklus I dan dari 82,70% menjadi 90,41% pada Siklus II. Aktivitas guru dan siswa juga meningkat hingga mencapai 100% pada akhir Siklus II. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran berbasis proyek sangat positif karena pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan memudahkan pemahaman materi. Dengan demikian, metode pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas gerak tari dan kualitas pembelajaran SBDP pada siswa Kelas IV SD Negeri 02 Srawai Tahun Pelajaran 2025/2026.Penelitian ini diharapkan menjadi alternatif pembelajaran seni tari yang aktif dan kreatif serta meningkatkan ide, imajinasi, kerja sama, dan percaya diri.