PERAN GURU DALAM MENANAMKAN NILAI ETIKA PADA ANAK USIA DINI KELAS A DI TK BUAH KANA KELAM PERMAI KABUPATEN SINTANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Anis Natalia Sunami, 2026. Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Etika Pada Anak Usia Dini Kelas A Di TK Buah Kana Kelam Permai Kabupaten Sintang Tahun Pelajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
Pembimbing I: Yohanes Berkhmas Mulyadi, S.Fil., M.Psi., Pembimbing II: Sudarto, M.Pd.

Kata Kunci: Peran Guru; Nilai Etika; Anak Usia Dini

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ditemukannya berbagai permasalahan perilaku pada Anak Usia Dini di TK Buah Kana, seperti kurang disiplin, kurang sopan santun, tidak bertanggung jawab, kurang jujur, tidak mau antre, kurang peduli terhadap teman, serta belum terbiasa mengucapkan salam, meminta maaf, dan berterima kasih. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) peran guru dalam menanamkan nilai etika pada anak usia dini, (2) faktor pendorong guru dalam penanaman nilai etika, dan (3) faktor penghambat guru dalam penanaman nilai etika. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 12 orang, terdiri atas 1 guru, 6 anak kelompok A, dan 5 orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru dalam menanamkan nilai etika pada anak kelas A di TK Buah Kana yaitu sebagai teladan, pembimbing, pembiasa, dan pengontrol dalam menanamkan nilai etika melalui pemberian contoh perilaku baik, pembimbingan, pembiasaan, serta pengawasan terhadap perilaku anak. (2) Faktor pendorong meliputi integrasi kurikulum, pola asuh orang tua, media pembelajaran, dan budaya sekolah, sedangkan (3) faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan, keterbatasan kognitif, ketidak konsistenan, dan pengaruh teknologi. Disimpulkan bahwa keberhasilan penanaman nilai etika sangat dipengaruhi oleh peran aktif guru serta dukungan keluarga dan lingkungan sekolah yang menjadi sumber penanaman nilai etika. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan konstribusi dalam menanamkan nilai etika bidang pendidikan, terutama dalam bidang pendidikan Anak Usia Dini, juga diharapkan dapat menambah wawasan bagi guru dan orang tua dalam penanaman nilai etika.