ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MENGGUNAKAN MEDIA CANVA POWERPOINT DI KELAS III SD SWASTA BETHEL TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Yulia Regina Nita. 2026. Analisis Keaktifan Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Media Canva PowerPoint di Kelas III SD Swasta Bethel Tahun Pelajaran 2025/2026. Skripsi, Program Studi PGSD, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Fusnika, M.Pd. Pembimbing II: Agusta Kurniati, M.Pd.

Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Pendidikan Pancasila, Canva PowerPoint

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila. Hal tersebut tampak dari kurangnya perhatihan, partisipasi, dan keberanian siswa dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keaktifan belajar siswa, bentuk-bentuk keaktifan belajar, serta strategi guru dalam membentuk keaktifan belajar melalui penggunaan media Canva PowerPoint pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III SD Swasta Bethel tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data adalah guru kelas III dan siswa kelas III SD Swasta Bethel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Canva PowerPoint dapat mendukung keaktifan belajar siswa. Bentuk-bentuk keaktifan muncul dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila menggunakan media Canva PowerPoint meliputi keaktifan visual, lisan, mendengarkan, menulis, serta keaktifan emosional. Guru juga menerapkan strategi dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan media Canva PowerPoint yang menarik, pemberian motivasi dan apresiasi kepada siswa, pengelolaan kelas yang baik, pemberian kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan, serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan media Canva PowerPoint dapat mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih aktif dengan mendorong keterlibatan siswa pada berbagai aspek keaktifan belajar. Hasil penelitian ini mengimpilikasikan bahwa media Canva PowerPoint dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.