Victoria Tri, Juliani (2026) ANALISIS PERMAINAN EDUKATIF BALOK UNTUK PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B1 DI TK NEGERI 3 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Skripsi thesis, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
PG-PAUD_210508173_TITLE.pdf
Download (730kB)
PG-PAUD_210508173_CHAPTER 1.pdf
Download (309kB)
PG-PAUD_210508173_CHAPTER 2.pdf
Download (336kB)
PG-PAUD_210508173_CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (319kB)
PG-PAUD_210508173_CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (671kB)
PG-PAUD_210508173_CHAPTER 5.pdf
Download (307kB)
PG-PAUD_210508173_APPENDIX.pdf
Download (2MB)
Berita Acara Seminar Proposal.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (62kB)
Berita Acara Ujian TA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (221kB)
SK Dosen Pembimbing.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (104kB)
SK Penguji Proposal dan Undangan Seminar Proposal.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (314kB)
SK Penguji TA dan Undangan Ujian Skripsi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (314kB)
Abstract
Victoria Tri Juliani. 2026, Analisis Permainan Edukatif Balok Untuk
Perkembangan Kognitif Anak Kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang Tahun Pelajaran 2025-2026. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Pembimbing I: Yohanes Berkhmas Mulyadi, S.Fil., M.Psi. Pembimbing II: Sudarto, M.Pd. Kata kunci: Permainan edukatif, Balok, Perkembangan kognitif, Anak usia dini.
Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yaitu permainan edukatif balok untuk perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1)perkembangan kognitif melalui permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang; (2)pelaksanaan permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang; dan (3)manfaat
permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu interactive model dari Milles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
verivikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perkembangan kognitif melalui permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang yaitu: menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik dan
memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan cara fleksibel diterima sosial. 2)Pelaksanaan permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang antara lain: aturan bermain balok, saat bermain balok, membereskan permainan balok, dan recalling dalam permainan
balok. 3) Manfaat permainan edukatif balok pada anak kelompok B1 di TK Negeri 3 Sintang yaitu: keterampilan hubungan dengan teman sebaya, komunikasi, dan konsep matematika dan geometri. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan edukatif balok dapat melatih perkembangan kognitif anak usia
dini. Permainan ini dapat diharapkan sebagai media permainan yang efektif untuk membantu kreatifitas anak dan kemandirian dalam menyusun balok.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Victoria Tri Juliani |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 00:53 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 00:53 |
| URI: | http://repository.persadakhatulistiwa.ac.id/id/eprint/2772 |

