KELEKATAN ANAK DAN ORANG TUA PADA SAAT DI SEKOLAH (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 21 TELUK MENYURAI TAHUN PELAJARAN 2024/2025)

Andreas Lapiandi. 2025, Kelekatan Anak Dan Orang Tua Pada Saat Di Sekolah
(Studi Kasus Pada Siswa Kelas Ii Sd Negeri 21 Teluk Menyurai Tahun Pelajaran
2024/2025) . Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP
Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Fransiska, S.Psi.,M.Pd,
Pembimbing II: Sirilis Sirhi S.TP., M.M
Kata Kunci : Kelekatan Anak Dan Orangtua Pada Saat Di Sekolah
Pendidikan merupakan salah satu usaha setiap bangsa untuk meningkatkan
kualitas sumber daya manusia sehingga membantu memperlancar pelaksanaan
pembangunan nasional Indonesia. Berkaitan dengan kelekatan orangtau dan anak,
orang tua sebagai pengasuh utama anak memegang peranan penting dalam
penentuan status kelekatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan : 1)
Pola kelekatan yang terjalin antara anak dan orang tua saat di sekolah Studi Kasus
Pada Siswa Kelas II SD Negeri 21 Teluk Menyurai Tahun Pelajaran 2024/2025)
2) Aspek kelekatan anak dan orang tua pada saat di sekolah Studi Kasus Pada
Siswa Kelas II SD Negeri 21 Teluk Menyurai Tahun Pelajaran 2024/2025) 3)
Faktor yang mempengaruhi kelekatan anak dan orang tua pada saat di sekolah
Studi Kasus Pada Siswa Kelas II SD Negeri 21 Teluk Menyurai Tahun Pelajaran
2024/2025). Subjek penelitian ini berjumlah 3 orang yang terdori dari 1 orang
guru wali kelas II, 1 orang siswa kelas dua dan 1 orang tua murid. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk deskriptif. Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah interactive model
dari milles dan huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan
penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Pola kelekatan
yang terjalin antara anak dan orang tua saat di sekolah indikator yang muncul
yaitu Pola Secure Attachment muncul dalam bentuk anak terlihat tenang saat di
samping ibunya, anak merasa di lindungi, dan selalu dibantu 2) Aspek kelekatan
anak dan orang tua pada saat di sekolah yang muncul yitu kepercayaan dan
komunikasi. seperti siswa merasa dilinduni, permintaan siswa selalu dituruti dan
siswa dibantu mengerjakan tugas. 3) Faktor yang mempengaruhi kelekatan anak
dan orang tua pada saat di sekolah, dimana dari seluru indikator yang faktor yang
mempengaruhi kelekatan orangtua dan anak tidak di alami oleh siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa yang di teliti
memiliki kelekatan yang cukup lekat dengan orang tuannya yang ditinjau dari,
pola kelekatan,aspek kelekatan serta faktor yang mempengaruhi kelekatan,
sehingga siswa pada saat di sekolah masih memerlukan figur orang tua pada saat
beraktivitas di sekolah dalam proses belajar. Harapan dari penelitian ini,
diharapkan dapat mencegah kelekatan antara anak dan orang tua yang berlebihan
sehingga dapat menghambat keberlangsungan Pendidikan anak.