ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI ANAK DI TK B MUTIARA HATI DESA LENGKENAT TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Agustina Lita, 2021. Analisis Kemampuan Literasi Anak di TK B Mutiara Hati Desa Lengkenat Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru-PAUD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I : Suryameng, M.Pd, Pembimbing II : Adpriyadi, M.Pd. Kata kunci : Kemampuan Literasi, Anak Usia Dini
Tujuan dari penelirian ini yaitu : (1) untuk mendeskripsikan kemampuan literasi anak usia dini, (2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi kempuan literasi anak usia dini, (3) untuk mendeskripsikan apa saja upaya yang perlu dilakukan untuk
megatasi hambatan kemampuan literasi anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan bentuk penelitian kualitaif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa teknik obsevasi, teknik
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data versi Milles data Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan
bahwa (1) kemampuan literasi anak di TK B Mutiara Hati Desa Lengkenat sudah mulai berkembang tetapi masih perlu dibimbing lagi. (2) faktor yang mempengaruhi kemampuan literasi anak dipengaruhi oleh 2 faktor yaitu : faktor internal dan faktor
eksternal, faktor internal yaitu dari diri anak tersebut dan faktor eksternal yaitu lingkungan keluarga dan kurangnya buku bacaan. (3) upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi hambatan kemampuan literasi anak menggunakan beberapa metode yaitu :
metode mendongeng, metode bernyanyi, metode bermain permainan dadu literasi, metode bermain permainan arisan huruf, dan metode bermain permainan kartu huruf. Jadi kesimpulanya yaitu kamampuan literasi anak di TK B Mutiara Hati Desa
Lengkenat sudah mulai berkembang.