ANALISIS GAYA BELAJAR VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PEMUAR KECAMATAN BELIMBING KABUPATEN MELAWI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Alfonsius Lufri. 1809061482. 2022. “Analisis Gaya Belajar Visual Dalam
Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Pemuar Kecamatan Belimbing Kabupaten Melawi Tahun Pelajaran 2021/2022”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd. Pembimbing II: Beni Setiawan, M.Pd Kata Kunci: Gaya Belajar Visual Pemahaman mengenai gaya belajar sebagai acuan untuk membimbing siswa dalam proses menyelesaikan masalah matematika pada kenyataanya belum sepenuhnya diterapkan atau dipahami oleh guru. Metode yang digunakan oleh guru untuk membimbing siswa dalam proses mengajar masih menggunakan metode standar tanpa memperhatikan kecendrungan gaya belajar mereka, terutama siswa dengan gaya belajar visual. Media yang guru gunakan saat mengajar juga terbatas. Penyampaian materi yang diberikan oleh guru dikelas cenderung berupa penjelasan saja, siswa terlihat diam ketika guru menyampaikan materi. Tentunya hal ini membuat anak dengan gaya belajar visual kesulitan dalam mengikuti pembelajaran dan memahami materi yang guru sampaikan, dan anak dengan ciri-ciri gaya belajar visual cenderung mendapatkan nilai matematika yang rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gaya belajar visual siswa, faktor yang mempengaruhi gaya belajar visual dan cara mengembangkan gaya belajar visual dalam pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri 01 Pemuar Kecamatan Belimbing Kabupaten Melawi Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode kualitaif deskriptif dengan alat pengumpulan data adalah angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) peserta didik gaya belajar visual 85,42% dengan ciri-ciri rapi dan teratur, mengingat apa yang dilihat daripada yang didengar, lebih suka membaca daripada dibacakan, mempunyai masalah untuk mengingat intruksi verbal dan teliti ; (2) Faktor yang mempengaruhi gaya belajar visual siswa kelas IV dalam pembelajaran matematika yaitu pencahayaan, cara pandang, motivasi, sulit mengikuti anjuran secara lisan, seringkali salah dalam mengiterprestasikan kata atau ucapan; (3) Cara mengembangkan gaya belajar visual yaitu menggunakan media berbentuk grafis seperti gambar dan video yang menarik, guru menydiakan beberapa buku untuk peserta didik bacakan, menggunakan gambar-gambar berwarna, menanamkan sikap disiplin kepada siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan.