HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SDN 09 GONIS TEKAM

Patrecsia Monika. 2024. Hubungan Antara Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN 09 Gonis Tekam. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dr. Sapto Purnomo, M.Pd, Pembimbing II: Dessy Triana Relita, M. Pd. Kata kunci : Minat Belajar; Hasil belajar; Bahasa Indonesia Minat belajar merupakan hal yang berhubungan dengan perasaan seorang siswa terhadap suatu hal, khususnya pada pembelajaran. Dengan adanya minat belajar siswa dapat menciptakan rasa ketertarikan dan keinginan, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang baik. Oleh karena itu, minat belajar memiliki hubungan terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang hubungan antara minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV di SDN 09 Gonis Tekam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian kuantitatif korelasi dan bentuk penelitian korelasi sederhana. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SDN 09 Gonis Tekam berjumlah 42 siswa. Teknik dan alat pengumpul data menggunakan lembar angket dan dokumentasi berupa hasil ulangan umum semester genap siswa-siswi kelas IV SDN 09 Gonis Tekam. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat, uji statistik deskriptif dan uji hipotesis. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil angket minat belajar serta hasil dari nilai ulangan umum semester genap siswa-siswi kelas IV SDN 09 Gonis Tekam pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian: 1) Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai minat belajar berada pada kategori sanghat baik yaitu sebanyak sebanyak 41 responden (97,6 %); 2) Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai hasil belajar termasuk pada kategori baik yaitu sebanyak 18 responden (42,9 %); 3) Berdasarkan hasil perhitungan uji t pada penelitian ini, diketahui bahwa nilai thitung sebesar 3,864 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dan ttabel sebesar 1,684 pada rumus (df n – 2) (42 – 2 = 40) dengan taraf 0,05 (5%). Maka thitung lebih besar dari ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil tersebut dapat dinyatakan terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar siswa SDN 09 Gonis Tekam Tahun Pelajaran 2023/2024. Dengan demikian, maka diharapkan guru dapat mengoptimalkan minat belajar siswa yang memiliki pengaruh atau hubungan terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia.