PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KINTAR (KINCIR PINTAR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAB V BERTEMAN DALAM KERAGAMAN SISWA KELAS II SD NEGERI KOTA SINTANG TAHUN AJARAN 2023/2024

Herkulanus Dian Kabay. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran Kintar (Kincir Pintar) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bab V Berteman Dalam Keragaman Siswa Kelas II SD Negeri Kota Sintang Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Nelly Wedyawati,S.Si., M,Pd., Pembimbing II: Ursula Dwi Oktaviani, M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran; Membaca; Sekolah Dasar; Siswa; Sekolah Dasar Ketersediaan media pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan membaca merupakan persoalan yang mendesak bagi guru di jenjang SD. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran kintar (kincir pintar) untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bab V “Berteman Dalam Keragaman” Kelas II SD Negeri Kota Sintang yang berjumlah 100 siswa. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan media dinilai berkategori sangat layak oleh pakar media 91% dan pakar materi 87%. Hasil uji coba produk menunjukkan bahwa media efektif meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan Respon guru dan siswa terhadap media sangat baik. Simpulannya, media kintar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa SD kelas II dan media ini dapat diimplementasikan pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Harapan hasil dari penelitian ini bisa dijadikan pedoman penelitian dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memotivasi bahwa media kintar (kincir pintar) salah satu media yang efektif digunakan dalam proses pembelajaran terutama membaca.