PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN PROJECT DAN PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN SEL DI SMA NEGERI 1 DEDAI PADA TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mellyana Saputri. 2016051463. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Keterampilan Project dan Pemecahan Masalah pada Pokok Bahasan Sel di Kelas XI di SMA Negeri 1 Dedai Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Benediktus Ege, M.Pd. Pembimbing II: Hendrikus Julung, M.Pd. Kata kunci : Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning), Keterampilan project, dan pemecahan masalah Latar belakang kurangnya penggunaan model pembelajajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran, karena guru sering menggunakan model pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Keterampilan Project dan Pemecahan Masalah pada Poko Bahasan sel di Kelas XI di SMA Negeri 1 Dedai Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode dalam penelitian ini adalah Metode penelitian kuantitatif. Bentuk penelitian eksperimen desain one grup pretestposttest. Populasi seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Dedai. Sampel kelas XI berjumlah 12 siswa. Teknik pengumpulan data, observasi, pengukuran, komunikasi tidak langsung dan dokumentasi. Alat pengumpulan data, observasi, soal tes, angket dan dokumen. Teknik analisis data, Analisis observasi, analisis angket respon, uji asumsi klasik dan uji hipotesis. Hasil penelitian, Proses pembelajaran dengan menggunakan model Berbasis Proyek (Project Based Learning) berjalan dengan baik, berdasarkan hasil observasi guru pertemuan I sampai II 100% terlaksana. Sedangakan observasi siswa pertemuan pertama 84,61% dan kedua 100%. 2. Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Keterampilan Project Pada Pokok Bahasan sel di Kelas XI di SMA Negeri 1 Dedai Tahun Ajaran 2023/2024. Dilihat berdasarkan hasil uji t Paired sampeles Tets diketahui nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,005. Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Bahasan sel di Kelas XI di SMA Negeri 1 Dedai Tahun Ajaran 2023/2024. Terlihat dari hasil uji t Paired sampeles Tets diketahui nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,005. Respon Siswa terhadap penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) amat baik, berdasarkan angket respon siswa dengan jumlah skor 397,33 dengan rata-rata persentase 96,33%. Kesimpulan Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap keterampilan projek dan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Bahasan sel di Kelas XI di SMA Negeri 1 Dedai Tahun Ajaran 2023/2024. Melalui penelitian ini diharapkan model pembelajaran berbasis Proyek (Project Based Learning) dapat bermanfaat dan dapat menjadikan refernsi yang digunakan untuk meningkatakan keterampualn projek siswa dan pemecahan masalah.