PENGARUH BERMAIN PLAYDOUGH TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD BRILIANT CHILDREN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Aprilia Tresia Si, 2025. Pengaruh Bermain Playdough Terhadap Kreativitas Anak
Usia 4-5 Tahun di PAUD Briliant Children Tahun Pelajaran 2024/2025. Skripsi,
Program Studi PG-PAUD STKIP Persada Khatulisiwa Sintang. Pembimbing 1:
Sarayati, M.Pd., Pembimbing II: Suryameng, M.Pd.
Kata Kunci: Kreativitas Anak, Bermain Playdough
Anak Usia Dini (AUD) merupakan kelompok anak yang berada dalam tahap
tumbuh kembang yang unik dan tidak dapat disamakan satu sama lain. Penelitian
ini bertujuan. 1) Untuk mengetahui tingkat kreativitas anak usia 4-5 tahun dalam
bermain playdough pada Pre-. 2) Untuk mengetahui tingkat kreativitas anak usia
4-5 tahun dalam bermain playdough pada post-test. 3) Untuk mengetahui
perbedaan perkembangan kreativitas anak usia 4-5 tahun dalam bermain
playdough pada pre-test dan post-test. 4) Untuk mengetahui pengaruh bermain
playdough terhadap perkembangan kreativitas anak usia 4-5 tahun di PAUD
Briliant Children 2024/2025. Penelitina ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan bentuk pre eksperimen. Alat pengumpulan data berupa Tes Ujuk Kerja,
Dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah teknik pengukuran dan
dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh data. 1) Kreativitas
anak pada pengukuran awal (pre-test) tergolong dalam kategori cukup. Rata-rata
nilai pre-test adalah 38 (cukup) dengan nilai tertinggi 42 dan terendah 33. 2)
Kreativitas anak pada pengukuran akhir (post-test) mengalami peningkatan yang
signifikan. Nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 60,06 (tinggi) dengan nilai
tertinggi 62 dan terendah 59. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas bermain
playdough memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan
kreativitas anak. Melalui hasil penelitian ini, diharapkan temuan tentang pengaruh
positif bermain playdough terhadap kreativitas anak usia 4–5 tahun dapat menjadi
rujukan bagi pendidik anak usia dini.