PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MELALUI MPK TIPE STAD BERBANTU MEDIA CONGKLAK PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN 18 LADANG SINTANG TAHUN AJARAN 2024/2025

Sa’diyah. 2025. "Berpikir Kreatif Melalui MPK Tipe STAD Berbantu Media
Congklak pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas III SDN 18 Ladang Sintang
Tahun Ajaran 2024/2025". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Imanuel Sairo
Awang, S.Si., M.Pd., Pembimbing II: Hendrikus Julung, M.Pd.
Kata Kunci: Berpikir Kreatif, STAD, Media Congklak, Matematika, Sekolah
Dasar
Kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika masih
tergolong rendah, khususnya di kelas III SDN 18 Ladang Sintang. Hal ini
disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan
kurang mendorong partisipasi aktif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD)
dengan bantuan media permainan congklak. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
adalah 17 siswa kelas III SDN 18 Ladang Sintang. Teknik pengumpulan data
meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Analisis difokuskan pada
peningkatan kemampuan berpikir kreatif yang mencakup aspek kelancaran,
fleksibilitas, elaborasi, dan orisinalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model STAD berbantu media congklak mampu meningkatkan
kemampuan berpikir kreatif siswa. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa adalah 58,24
dengan ketuntasan klasikal sebesar 35,29%. Setelah dilakukan tindakan pada
siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 77,5 dengan ketuntasan klasikal
sebesar 88,23%. Selain itu, media congklak memberikan pengalaman belajar
konkret dan menyenangkan, mendorong siswa untuk lebih aktif, kolaboratif, dan
kreatif dalam menyelesaikan soal matematika. Kesimpulan dari penelitian ini
adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media
congklak efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
siswa dalam pembelajaran matematika. Model ini direkomendasikan untuk
diterapkan pada jenjang sekolah dasar guna menciptakan suasana belajar yang
aktif, bermakna, dan mendorong potensi berpikir siswa secara maksimal.