PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI SIMBOL PANCASILA DAN NILAI-NILAI PANCASILA DI SD NEGERI 7 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Melka Akwila. 2025, Pengembangan Media Pembelajaran Flash Card Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Simbol Pancasila Dan Nilai-nilai Pancasila Di SD Negeri 7 Sintang Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Dr. Adriana Gandasari, M.Pd., Pembimbing II: Lusila Parida, M.Pd.

Kata Kunci: Model Pengembangan, ADDIE, Media Pembelajaran, Flash Card, Nilai-nilai Pancasila

Kurangnya media pembelajaran yang menarik, serta metode pembelajaran yang masih berpusat pada guru menjadi salah satu faktor rendahnya minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Flash Card dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri 7 Sintang. Model pengembangan ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation yang mencangkup tahapan analisis kebutuhan, perancangan media, pengembangan dan validasi, serta uji coba skala kecil, uji coba skala menengah dan uji coba skala besar. Produk yang dikembangkan berupa media Flash Card berukuran 7 x 10 cm berisi simbol Pancasila dan nilai-nilai Pancasila yang dilengkapi ilustrasi yang menarik. Data dikumpulkan melalui observasi, angket minat dan angket respon. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, menunjukan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan isi, penyajian, kebahasaan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media Flash Card termasuk dalam kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli media dengan presentase 92,85% dan hasil validasi ahli materi dengan persentase 94,44%. Pada minat belajar siswa berdasarkan hasil angket diperoleh peningkatan dari pernyataan negatif ke pernyataan positif. Hasil respon siswa menunjukan bahwa media Flash Card efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa, hal ini didukung oleh hasil data yang diperoleh melalui angket respon siswa yang menunjukan presentase respon siswa secara keseluruhan sebesar 92% dengan kategori sangat setuju (Sangat Baik). Dengan hasil tersebut, media Flash Card dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif dan efisien dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Media Flash Card dapat diterapkan sebagai salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa.