ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA DONGENG FABEL CERITA SI KANCIL YANG CERDIK

Devi Kristiani. 2025, Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Dongeng Fabel Cerita Si Kancil Yang Cerdik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Pembimbing I: Agusta Kurniati, M.Pd. Pembingbing II: Rusdi, M.Sn., C.PAT.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Relevansi dengan Kurikulum 2013, Dongeng Si Kancil.
Tingginya kasus perundungan dan kenakalan remaja di lingkungan pendidikan mencerminkan krisis karakter di kalangan pelajar Indonesia. Fenomena ini menunjukkan pentingnya pendidikan karakter sejak dini guna membentuk generasi yang berakhlak, bertanggung jawab, dan berintegritas. Permasalahan ini menuntut adanya solusi yang tepat. Dongeng anak, seperti cerita fabel Si Kancil yang cerdik, diyakini mengandung nilai-nilai moral yang dapat menjadi sarana efektif dalam penanaman karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dan relevansi nilai-nilai Pendidikan karakter dalam Dongeng Fabel Cerita Si Kancil Yang Cerdik dengan konsep Pendidikan karakter menurut Kurikulum 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian studi pustaka. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar dokumen dan alat pengumpulan data berupa kartu data. Penelitian ini menggunakan teknik analisis teks untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukan bahwa. Kumpulan cerita Dongeng Fabel Cerita Si Kancil Yang Cerdik berjumlah 19 sub judul, terdapat temuan pada nlai-nilai pendidikan karakter terdapat 13 jenis karakter dengan jumlah temuan sebanyak 32 temuan. Adapun nilai-nilai karakter tersebut terbagi menjadi beberapa jenis karakter yaitu karakter religius sebanyak 1 temuan, jujur sebanyak 1 temuan, Disiplin sebanyak 1 temuan, kerja keras sebanyak 2 temuan, kreatif sebanyak 15 temuan, mandiri sebanyak 1 temuan, Demokratis sebanyak 1 temuan, rasa ingin tahu sebanyak 1 temuan, mengahargai prestasi sebanyak 1 temuan, bersahabat sebanyak 2 temuan, cinta damai sebanyak 2 temuan, peduli sosial sebanyak 3 temuan, tanggung jawab sebanyak 1 temuan. Sedangkan temuan pada relevansi Konsep Pendidikan Menurut Kurikulum 2013 terdapat 13 Karakter yang relevan, yaitu nilai karakter religius, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli sosial, tanggung jawab. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permasalahan krisis karakter di kalangan pelajar menuntut solusi melalui pendidikan karakter sejak dini. Dongeng fabel Si Kancil yang Cerdik terbukti mengandung nilai-nilai karakter positif yang relevan dengan konsep pendidikan karakter dalam Kurikulum 2013. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 13 jenis nilai karakter dalam 19 subjudul cerita dengan total 32 temuan, Nilai-nilai ini sejalan dengan 13 karakter utama dalam Kurikulum 2013, sehingga cerita Si Kancil yang Cerdik dapat dijadikan sebagai sarana efektif dalam membangun karakter peserta didik. Penelitian ini menyarankan kepada para guru untuk menjadikan dongeng fabel, seperti Cerita Si Kancil yang Cerdik, sebagai bahan ajar dalam pem