PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI KELAS VSD NEGERI 14 MENGKURAI TAHUN PELAJARAN 2024/2025

ABSTRAK
Florentina Felicia Ursulin Santi. 2024,Pengembangan Media Gambar Berseri Untuk Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Kelas V SD Negeri 14 Mengkurai Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Agusta Kurniati, M.Pd., Pembimbing II Dr. Yusuf Olang, M.Pd.

Kata Kunci:Pengembangan, Media Gambar Berseri, Menulis Karangan Narasi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam memilih kata, mengembangkan kalimat, dan menggunakan ejaan dalam mengarang masih sangat kurang. Hal ini ditunjukkan dengan ketercapaian KKM dari 22 siswa yang bisa mencapai KKM hanya 22% dalam menulis karangan berupa narasi, sedangkan yang belum mencapai KKM 78%. Salah satu penyebabnya adalah guru belum menggunakan media pembelajaran sehingga siswa kurang semangat dalam belajar dan terlihat pasif karena pembelajaran terlihat monoton.Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa.Untuk memperbaiki pembelajaran menulis narasi di kelas, digunakan media gambar berseri sebagai upaya merangsang siswa aktif dan semangat dalam mengikuti pembelajaran.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media gambar berseri serta menguji keefektifannya dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa.Jenis penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE.Desain dalam penelitian ini menggunakan Pretest Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDNegeri 14 Mengkuraiyang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes menulis karangan narasi, angket, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil mengarang siswa sebelum dan sesudah penggunaan media gambar berseri.ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan sebesar 0,43 yang diuji dengan menggunakan uji normalized gain. Selain itu adanya perbandingan thitung dan ttabel dengan pengujian uji t (pihak kiri) diperoleh thitung = 42,709 dengan α = 5% maka ttabel = 21. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berseri mampu meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa SD Negeri 14 Mengkurai.