PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARA BERBASIS POWER POINT INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 03 SENEMPAK TAHUN AJARAN 2024/2025

Zasmani, 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Interaktif Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 03 Senempak Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Didin Syafruddin, SP., M.Si., Pembimbing II: Sirilus Sirhi, S.TP., M.M.
Kata Kunci: Media, Power Point Interaktif, IPAS
Penelitian ini mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis Power Point interaktif pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 03 Senempak Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat kelayakan; serta respon dari guru dan siswa. Bentuk Penelitian menggunakan reseacrh and development dengan menggunakan metode ADDIE yaitu: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Alat pengumpulan data berupa: lembar validasi ahli media dan ahli materi, dokumentasi, dan angket. Uji coba skala kecil di kelas IV SD dengan jumlah 4 siswa dan uji coba skala besar di kelas IV SD dengan jumlah 13. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Senempak dengan jumlah siswa 13 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Setelah validasi ahli media dan ahli materi, media Power Point interaktif di uji coba ke siswa dengan skala kecil dan skala besar. 2) Validasi ahli media memperoleh skor 93% dengan katagori sangat layak, dan hasil validasi ahli materi sebesar 94% dengan katagori sangat layak sehingga media Power Point interaktif layak di uji coba ke sekolah. 3) Uji coba untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran Power Point interaktif di skala memproleh skor sebesar 80% kriteria layak, dan skala besar memperoleh skor sebesar 96% kriteria sangat layak. 4) Respon guru terhadap penggunakan media Power Point interaktif sebesar 96% katagori sangat layak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Power Point interaktif yang dikembangkan layak, efektif dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas IV SD, serta dapat meningkatkan minat dan respons positif siswa dan guru terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini disarankan kepada peneliti lain untuk mengembangkan dengan populasi dan sampel yang lebih luas serta dapat menggunakan materi lain untuk mengembangkan media Power Point interaktif.