PENGEMBANGAN LKS BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 1 TEMPUNAK TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Damianus Sopian. 2022. Pengembangan LKS Berbasis CTL Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 1 Tempunak Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika. STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Melinda Rismawati, M.Pd, Pembimbing II: Nurapni Sopia, M.Pd. Kata kunci: Pengembangan, LKS, CTL, Pemecahan Masalah Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi dari temuan fakta dilapangan bahwa rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII A di SMP N 1 Tempunak. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan Model ADDIE, yaitu analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar uji validitas, lembar uji keterbacaan, soal posttest, dan angket respon. Berdasarkan hasil uji validitas, LKS berbasis CTL yang dikembangkan memperoleh rata-rata skor penilaian sebesar 3,60 dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji keterbacaan LKS berbasis CTL yang dikembangkan memperoleh rata-rata skor penilaian siswa sebesar 3,82. Hasil penilaian tersebut menunjukkan bahwa buku ajar yang dikembangkan termasuk pada kriteria “sangat praktis” dapat digunakan untuk setiap aspek yang dinilai. Hasil analisis data keefektifan LKS dari pengerjaan soal posttest pada LKS berbasis CTL, diperoleh rata-rata nilai 96,67 berada pada rentang kategori sangat efektif dengan kemampuan pemecahan masalah sangat baik. Hasil uji keefektifan juga menunjukan nilai rata-rata siswa sebesar 83,5% setelah menggunakan LKS berbasis CTL. Hasil angket respon siswa terhadap LKS berbasis CTL berada pada persentase sebesar 87% yakni menunjukan respon sangat positif. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa LKS berbasis CTL yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dengan respon yang sangat positif.