IMPLEMENTASI PROGRAM 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DI KELOMPOK B TK SANTA YOHANA ANTIDA 2 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Anggela Juliana. 2026 Implementasi Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Di Kelompok B TK Santa Yohana Antida 2 Sintang Tahun Pelajaran 2025/2026. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Persada Khatulistiwa. Pembimbing utama : Suryameng, M.Pd., Pembimbing Pendamping : Fransiska, S.Psi.,M.Pd. Kata Kunci : Implementasi Program, 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, Kelompok B Program 7 kebiasaan anak Indonesia hebat merupakan salah satu program yang dirancang pemerintah untuk membentuk karakter sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) penerapan program 7 kebiasaan anak indonesia hebat, 2) tantangan dalam penerapan program 7 kebiasaan anak indonesia hebat, 3) solusi dalam penerapan program 7 kebiasaan anak indonesia hebat. Subjek penelitian berjumlah 10 orang yang terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru kelas, 3 orang tua, 5 orang siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah interactive model dari Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data,reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) penerapan program 7 kebiasaan anak Indonesia hebat yaitu: bangun pagi, beribadah, berolahraga, gemar belajar, 2) tantangan dalam penerapan program 7 kebiasaan anak indonesia hebat yaitu pengaruh teknologi dan sosial media, kurangnya edukasi tentang pendidikan karakter, 3) solusi dalam penerapan 7 kebiasaan anak Indonesia hebat yaitu : bimbingan berulang dan sabar, sosialisasi kepada orang tua. Berdasarkan dari hasil penelitian implementasi program memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter peserta didik terutama dalam meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, kemandirian, kepedulian sosial, dan kebiasaan sehat. Penulis berharap penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang Pendidikan Anak Usia Dini, serta menjadi pengalaman yang berharga dalam meningkatkan kemampuan penulis dalam melakukan penelitian ilmiah.